班主任远程培训活动总结

时间:2024-05-11 13:05:20
班主任远程培训活动总结

班主任远程培训活动总结

20xx年2月我有幸参加了郑州市班主任远程培训,更觉得这句话有道理。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!

心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”作为新时期的班主任,不仅是一个发现者、研究者,更是一个探索者。同时要转变观念,更新教育教学理念,坚持“一切为了每一位学生的发展”的理念,追求以学生发展为本,转变教和学习方式,突出创新精神和实践能力的培养,倡导体验、实践、参与、合作与交流,坚持不良评价方式的改革等等,彻底转变教育教学观念,以人的发展为本,尊重学生人格,关注学生的个性发展,关爱并尊重每一位学生,做好培优补差工作和学生的家访工作,强化学生实践,更新教学方法,改变教学评价,培养全面发展的综合素质强的创新型人才。

通过培训学习,我认为作为新时期的班主任没有什么该做与不该做,只有想做与不想做,但我不做便罢,要做就做更好。没有不敢想的,只有想不到的;没有不敢做的,只有做不到的;没有做得最好,只有做得更好;想与不想,做与不做、有时间与没时间,只是态度的问题。同时我还认为,工作不是为哪一个人做的,而是实实在在的为自己做的,做好做坏完全取决于个人。因此,只要态度坚,工作才能往前赶。

“比、赶、超”使我们班主任工作的动力。比,是取得成绩的源泉;赶,是取得成绩的动力;超,是取得成绩的信念。

俗语说“要给人一杯水,不仅自己要有一桶水,最好还要有源源不断的活水。”因此,我们要一方面引起学生对知识的'渴望和对教师的尊敬,另一方面我们还要利用多方面的知识引导学生打开思路,满足他们对知识的渴求。同时我们要牢固树立终身学习的意识,博览群书,不断了解新事物、学习新知识,不断更新和拓宽自己的知识结构,使自己具备与新课程改革教学适应的多元化的知识结构,做一个学生喜欢和爱戴的老师。

总之,此次班主任培训活动,使我受益匪浅,感受颇深。在今后的工作中,我会说了算,定了干,干就干好,时刻走到别人的前列,争做班主任工作的楷模。

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