学校班主任培训工作总结

时间:2023-10-14 02:02:19
学校班主任培训工作总结汇编12篇

学校班主任培训工作总结汇编12篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编精心整理的学校班主任培训工作总结,希望对大家有所帮助。

学校班主任培训工作总结1

教师的成长,离不开学习,而班主任的成长,更离不开学习。前几天,本人有幸小学班主任培训,在培训期间,我认真听取了来自各地的专家、老师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律,心理,德育等方面分别对班主任工作进行科学分析,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。

班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具有号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。通过这次培训,学习专家老师的先进经验,我深深感到活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培训的体会:

一、要实现角色转变,做孩子健康成长的引路人。

教师不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。

1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育 ……此处隐藏15185个字……们的日常工作还有很多需要提高的层面,要努力提高班主任管理能力,拓宽班主任的教育理念;要用爱心做班主任教育,以“最小的主任”做最大的教育事业!

二、培训管理严格有序

首先做好培训前管理准备,胡蓉、陈世荣两位班主任在开班前拟定了培训班管理要求,并形成文字材料;利用开班后的休息时间,对所有参培教师提出班级管理要求;严格培训期间纪律要求,要求学员按时上课,做到不缺席,每天上午、下午及时签到,做好学习记录,认真完成培训作业。

培训过程管理规范有序,在上课考勤、学习资料收集下发、参观学习、班级活动管理等方面形成精细化、制度化的班级管理制度,并且由班主任严格执行,确保培训工作顺利开展。

培训后,严格进行培训学员成绩考核,采取过程考核与终结性相接合方式进行考核。考核总分100分,其中出勤20分、听课记录20分、作业50分。两位班主任认真阅读学员作业,做好成绩记载,并做好班级培训资料的归档管理。

三、培训成果实效斐然

中学班主任参培教师能够严格遵守培训上课时间,保持出全勤的记录;每个参培教师能够认真听课学习,认真写听课记录4篇,约6000字;每个参培教师撰写1篇收获与体会的训后作业,约1000字。参培学员在培训中体会深刻,比如部分老师写到“关注每位学生的点点滴滴,用笔用相片记录下学生成长的瞬间,成为学生的良师益友”、“让学生成为班级的立法者,制定一套学生行为规范公约,让学生查找班级存在的问题寻求坚决问题的办法”、“作为班主任要讲智慧,要善于因材施教、因势利导,通过学习,使我认识到只有从读书学习和工作实践中,勤于探究,及时反思,善于总结”。来自参培学员思维碰撞的火花数不胜数,可见此次班主任培训工作成绩斐然、硕果累累。

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