班主任教研工作总结

时间:2024-01-02 04:14:17
班主任教研工作总结

班主任教研工作总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以使我们更有效率,因此好好准备一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编整理的班主任教研工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任教研工作总结1

冬日融融,腊梅飘香,香樟摇曳。站在本学期的终点站,回望来路,看着我们的坚实的脚印,想起我们挥洒激情的日子,看着学生斗志高昂的精神,我们感到无比充实和自豪。又是一度朔风劲,硕果依旧满枝头。本学期我们高三年级班主任教研组各项工作已经圆满结束,现将教研组开展的主要工作总结如下。

一、认真分析高三学生备考特点,明确并落实了教研工作的重点。

1、“以人为本”、“坚持教育为每位学生终身幸福服务”成了我们班主任教研工作的高标。本学期我们认真落实了《来凤一中XX————XX学年度德育计划》的各项要求,突出了以“迈好理想第一步”的主题教育和以“四有”为主题的素质教育。不断推进研究性学习,培养了学生探究、合作、自主的学习精神和能力。各班主任根据本班学生实际特点,指导学生进行了研究性学习、工作和生活,为高考备考营造了良好的氛围,使整个高三学生步入了良性的备考轨道。

2、我们对学生的学习心理、考试心理给予了高度的重视,将之列为决胜高考的关键性因素之一。其主要做法是:一 ……此处隐藏10233个字……

2、初一、初二年级组织一次“新课程课堂教学汇报课”每个教师出课一节,课后说教学设计及教学反思,然后教研组内的教师进行分析、研讨、交流。

3、每个教研组隔周教研日都要总结、交流、反思本周教学情况和课题进展情况,教师之间互相沟通,共同研讨,使教师的困惑能得到及时回应,共享经验和共同发展。

(三)教师个人

教师每节都要进行教学反思,体现在教学记事中,引导教师对自己的教学活动进行观察、分析和研究,发挥教师参与教研的主体作用,在研究和反思的状态下实践,把教研的主战场放在课堂上,切实解决教学中存在的实际问题。

四、基本措施

1、建立课题立项审批制度,课题必须是教学中实际存在的问题,教师自主确定、自愿申报,并报教研领导小组备案,课题进展和落实情况要定期做出总结,教务处要及时掌握并提供积极支持和必要的指导和帮助。

2、教研组内新老教师要结对子,以老带新,以新促老,帮助新教师尽快熟悉业务,促进老教师转变观念,协助老教师总结教学经验。

3、注重各种原始资料的积累整理,进一步统计分类,有专人保管,为今后教研工作提供真实、有效的材料,确保教研工作有效、深入、持久。

4、注重理论概括、提升、总结经验,探索规律,及时征集、评选论文、经验总结和科研成果,并向上一级推荐。

5、深入教研组检查指导教研活动,进入课堂跟踪指导教师的课题进展情况。

校本教研月工作安排:

xxxx年下学期:

九月份:

1、组织初一初二进行新课程课堂教学探索轮听课

2、观看光碟《以人为本,建立良好的师生关系》

3、教师每节课进行教学反思

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