班主任年级工作总结

时间:2024-01-03 10:50:14
【精选】班主任年级工作总结集锦7篇

【精选】班主任年级工作总结集锦7篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家整理的班主任年级工作总结7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任年级工作总结 篇1

记得在一本书上看到:老师分为四种类型:智慧爱心型,爱心操劳型,良心操劳型,良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。 走上工作岗位以来,我一直在积极思考的如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

人生的姿势千姿百态,而我选择了站立。这是一种使命,更是一种师表。每天我站在黑板前,站在讲台后,填写着写不完的未知,学习着学不完的经验,攀爬着爬不完的台阶……在这将近一年的班主任工作中,尤其是在这学期,我体会到以下几点:

一、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应 ……此处隐藏9918个字……组的四位同学各有分工,他们所负责的地方如果扣了分,直接影响到所在小组的成绩,这样,从培养他们小组的集体荣誉感,到培养他们对整个班级的集体荣誉感,让每一个人都把自己当成集的一员,一荣俱荣,一耻俱耻,大大增强每一个学生无论在学习,还是在卫生等各个方面的自觉性和积极性,不是我在让他们去做什么,而是他们自己想着、抢着做什么。

三、 搭班老师团结协作,形成合力共同教育学生

这一年来,我最感到幸福的是我遇到了能干的搭班老师——晁茜。晁茜老师很年轻,但是特别能干,她从来就没有把自己当成一名非班主任老师。在班级管理上,跟我一起想办法,出主意。每当我有事情,她都极其认真负责地管理学生、管理班级,带学生打扫卫生、带操……从没有半句怨言。每当学生做课上操或是眼保健操前,她总是比我还快地走进教室,督促学生打扫卫生、佩戴红领巾等;很多个周五放学后,是她等学生学生全被接完,再锁好教室门才回家!正是因为有了晁茜老师,所以我不累,不仅是身体不累,更是心里不累!在这里,我也要对晁茜老师说声谢谢!

四、 改掉拖拉的习惯,接到任务立刻行动

往常,学校布置的工作或是任务,我总习惯拖拖拉拉,一直拖到能再拖,到最后才匆匆完成上交。这样的结果一是完成得质量得不到保证,二是搞得自己手忙脚乱。从这个学期开始,我决定改变这一习惯,每当接到新的任务或是工作,我不再等和靠,而是努力在第一时间完成,这样,不仅保证了质量,更重要的是自己不再手忙脚乱,而是从从容容地去面对各项工作。

反思这一年的班主任工作,可能是以上四个原因没有让我感觉到累,正是因为轻轻松松地管理着班级,所以才会觉得时间过得那么快。今年暑假,我要多读一些关于班级管理的书籍,让自己掌握一定的班级管理艺术!

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