小学四年级班主任个人工作总结

时间:2023-09-21 13:53:25
小学四年级班主任个人工作总结15篇

小学四年级班主任个人工作总结15篇

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以提升我们发现问题的能力,为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编帮大家整理的小学四年级班主任个人工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学四年级班主任个人工作总结1

一个学年即将结束,这个学期,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:

一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。

重视每周的班会课,开好班会课;重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

二、班主任工作,争做学生的良师益友。

作为一名小学班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训 ……此处隐藏19027个字……助,互相鼓励的模式,非常利于班级凝聚力的形成。半年以来,这项措施一直在实施着,但总结这一学期的情况看来,在下学期里我准备把小组细化为两人小组,将各项考核制度更加完善具体,让这项措施更好的在班级发挥作用。

在班级管理中另外一个理念就是“用大环境带动小个体”。许多时候,老师或家长拿起一本书告诉一个不爱看书的孩子,阅读是多么快乐,看书有多少好处,以此让一个孩子爱上阅读是很难的。在班级管理中也同样如此,每个班或多或少都有不爱学习,纪律上很散漫的孩子。此时的孩子们已经四年级了,学习和生活习惯大多已经形成,这时要单独改变一个孩子的习惯已经不是一件容易的事情。同时,四年级的孩子有了更多的个性,想法也逐渐多了起来,把这两点加在一起,是管理班级的一个很好的出发点。当全班同学都在安静看书的时候,那个爱说话的孩子一定会拿起一本书安静地读起来,当班上绝大多数同学都不去追逐打闹的时候,那些爱打闹的孩子也一定会放慢脚步……因为每个孩子渴望被肯定的,不仅是被老师肯定,也希望能得到同学们的认可。所以管理好整个班级大的氛围会更加利于对个别同学的促进和提高。

让孩子更多参与班级管理也是必不可少的。这个学期开始,我就将班级各个班干部的职责和要求张贴在班里,让孩子们根据自己的情况竞选。评出班干部之后,每天班级情况的记录都分配给各个班干部。老师和家长总容易忽视孩子们的能力,其实现在的他们已经能很好地处理好班级里的小情况,也能积极完成老师分配的各项任务。孩子们的参与使整个班级更多的属于每个孩子,而不是由班主任一人说了算,更多的参与会带来更多的积极因素。

总结这个学期的班主任工作,有许多值得继续保持的地方,也有一些需要更加完善的地方。这些都将在下个学期的工作中更进一步得到体现。

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