班主任工作总结

时间:2024-03-11 17:26:11
【精选】班主任工作总结锦集5篇

【精选】班主任工作总结锦集5篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编帮大家整理的班主任工作总结5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

班主任工作总结 篇1

大家都知道班主任与学生接触最密切,是学生的“心灵导师”,是学生健康成长过程中的引路人。因此,班主任的工作要求我们全身心地投入,走进学生心灵深处,而且要深入到学生个性心理层面。管教和爱每一位学生,是教师、更是班主任的天职,为此班主任可能要“额外”付出很多,但这种付出是值得的,因为有时会改变一个学生的一生。那么面对新时期高中生思想道德发展的新要求,如何当好班主任就至关重要了。

我对班级工作细节管理上,因时因事随机应变。但基本目标依然是:一个中心、两个基本点、三个学会。一个中心:以学习为中心。两个基本点:纪律和卫生。三个学会是:学会做人,学会学习,学会处事。我们的班级精神是:自信、合作、务实、奋进。我们班级口号是:我要拼搏,我会成功,为我将来,绝不放松。对于三个学会在班级时我经常教导学生,不论你高中三年最终你学业水平如何,如果你能把自身的素质提高一个档次,做个好人、能人那你高中三年也没有虚度,不能成大才但可以成小才么!

百年大计,教育为本。教育的目的 ……此处隐藏9203个字……p>

2.课间纪律有所改观。

课下同学们除了上厕所喝水的时间,同学们都在抓紧时间写作业,有的写数学作业,有的写预习作业,也有背诵英语单词。这样一来学生的心思完全用在抓紧时间完成学习任务了,课间纪律就得到了明显的改善。这些变化都是班级社团管理的功劳呀!

3.学生的集体荣誉感明显增强。

在这种有班级社团管理的环境下,社团与社团之间也暗暗比试,每个社团的团员都模范遵守校规校纪,每当有人违反纪律的时候,这个人马上就会被“千夫所指”,久而久之,学生的集体荣誉感明显增强了。

下一步努力方向:

1.如何防止已经走向正轨的现象出现反复。

例如,班里的宋世杰同学在学习社团的督促下,发生了比较明显的变化:课上回答问题积极踊跃,作业书写认真,但是仍然与班内其他同学有明显的差距,尽管这样,学习社团还是对他进行了奖励,而作为班主任的我也不失时机的在全班同学面前表扬他取得的进步!可惜好景不长,他又变回了原来的样子:做事拖拉,写字潦草,完成作业时存在应付的心理。我正在思考:这种现象对于后进生来说时有发生,怎样做才能不反复或者减少反复的次数,从而使团队的付出得以“修成正果”呢?

2.利用团队防止极个别后进生如冯志伟、宋世杰和尹爽的基础知识落下。

以上几位同学的基础知识掌握的不牢固,虽然在课下学习团队对他们进行

了复习、指导但是收效甚微,在后面的教学和管理工作中怎样弥补他们落下的知识,提高他们的学习成绩是我和我的团队下一阶段工作的重点。

以上是对于我们班我的一些做法,可能还不够成熟,有些想法可能高于现在我们班学生的能力。但是我想经过大家的努力我和我的班级一定会一起快速成长起来的!

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