班主任工作总结

时间:2024-05-26 02:04:52
班主任工作总结4篇

班主任工作总结4篇

班主任工作总结 篇1

八月分我接手了现在10综合班,学生是高职对口升学班。但这个班也同样具备了职业学生的特点:迟到、旷课、早退、厌学、打架、早恋、没有学习习惯等等一系列的问题。要想让这样的一群学生出成绩,还真得下一番功夫。针对本学期的工作方法及措施,我总结如下:

一、先抓迟到,早退,旷课现象

让这些不爱学习,学习基础比较差的学生先养成坐得住板凳的习惯。没有什么法宝,就是一个勤。将迟到,旷课,早退的学生及时发现,并给予提醒批评。

本学期我主要就是抓两大方面

一、德育方面

学生的日常行为有所收敛,能够自我约束。那么一个人的自身素质就上来了,具体失施的办法如下:

1、在墙上张贴一张德育评比一览表,每周的基础分为100分。同学们的日常行为,扣分和加分会体现在这表格中。这样同学们会相互监督,会相到评选。这一项德育分,会累计到学期末,进行三好学生的评选及优秀班级干部的评选。

2、利用班会引导学生的自尊自爱,不要和社会人员交往。多讲一些身边的事和人物来影响学生,教育学生。

3、发扬学生不怕苦和累的精神,多多培养学生以集体为主。多一分力量,多一份爱心,证明你是班级的一份子。

二、学习方面

学生知识浅,底子薄,很多的东西,老师讲,他听不懂就放弃了。所以劝说学生不抛弃,不放弃。每天坚持 ……此处隐藏3296个字……定时地对班级管理的各个环节进行抽查,比如检查自修纪律,值日劳动,出勤登记,作业交缴等方面,指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。

四、加强学习方法指导

当学生进入高一下学期后,学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延,我想了很多办法。利用主题班会,个别谈心,书面交流,鼓励,激将,组织学生现身说法,收集优秀学生经验介绍等形式,从不同角度调动学生的学习积极性,促使他们及时将薄弱科目弥补上来。

五、研究性学习结题验收

学生从初中到高中第一次接触研究性学习,这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向,在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动,这学期准备进行结题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多,班主任对这项工作的督促检查是非常必要的。

六、做好双差生的教育转化工作

差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心,家访,查看学生学习资料等形式,了解班上后进生的多方面信息,对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生,让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪,然后严格执行处罚条例。

当然我们不能为了处罚学生而进行处罚,为了少让学生出现违纪现象,在日常班干部的班级管理工作中,我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示,多一些监督,从而有效减少班级学生违纪现象;对于成绩差生,我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们,在课余也多一份关心,让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己,从而激发出其内心的学习动力,学习一定会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下,班上的**,**,**,**等同学的学习一年来取得了不同程度的进步。

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