初二物理教学工作总结优秀

时间:2023-09-21 14:05:51
初二物理教学工作总结优秀

初二物理教学工作总结优秀

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的初二物理教学工作总结优秀,希望对大家有所帮助。

初二物理教学工作总结优秀1

又一轮初二物理教学工作结束了,像世界杯足球赛一样,没有永远的冠军,八年级物理对我来说是老熟人了,也添了不少新成员,学贵知新,只有不断学习、不断总结、不断创新,才能有所突破,勇夺佳绩。现对本学期心得总结如下:

一、物理教学首在激发学生学习兴趣,老教师都有这样的感叹,现在的学生越来越难教了,一个重要的原因就是学生对学习毫无兴趣,对成绩高低没有荣辱感。想一想,对一件事情没兴趣,那会有激情,没有激情就没有学习的动力,这样的学习只能是苦脚苦学。针对这样的.情况,我在物理教学中常采用小制作,小窍门,图片挂图,生活常识设问纠错等等手段来激发学生的学习兴趣。

二、物理教学要灌注爱心。爱学生这都知道,但是爱好学生容易,爱差生就难了。在与学生的双边教学活动中,如果你不能发现每个学生的身上都有闪光点,你就无法释放你的爱心,想像得到,如果你所带的班级大部分都是基础差的学生,而你又只看到学习成绩这一项,你 ……此处隐藏642个字……教学程序、优化物理实验教学过程、指导物理实验方法、培养创新能力的“引导-探索-物理实验-掌握”教学模式。这种教学模式应充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位。教师充分相信学生,使学生主动参与物理实验。课本让学生看,物理实验让学生做,思路让学生想,疑难让学生议,错误让学生析。让学生独立设计物理实验,利用物理物理实验,发挥学生的主观能动作用,最大限度地调动学生自主学习的积极性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与交流,教师在课内讲重点、关键点和注意点,发挥好主导调控作用。主要方式是采取提问、答疑、讨论、观察物理实验现象、动手操作等。在物理实验中,加强对学生物理实验方法和创新能力的培养。按教学大纲规定必做的分组物理实验,并将学生分成三种类型:第一类是理解能力差,反应较慢,动作缓慢;第二类是思维敏捷,动作粗糙;第三类是独立思考,动手能力强。不管哪类学生整个物理实验过程全部由学生自己独立完成,教师必要时答疑引路。

●全体师生在思想上都很重视。

每次物理实验,教师都能够认真的准备,并事先演习一遍。同学都能够做到先预习,熟悉物理实验的目的、原理、步骤及注意事项,并严格按物理实验要求进行操作。物理实验结束后能及时整理仪器并按要求进行送回仪器室,摆放到指定位置。

其次,通过做物理实验,培养了同学们的观察能力和动手能力,同时,通过对实验数据的处理和对物理实验的总结,增强了学生们运用数学知识解决问题的能力。

第三,通过做物理实验,使同学们演习物理的兴趣有了很大程度的提高。培养了学生的实事求是的科学态度。

本学期的物理实验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的物理实验工作我们将更加严格要求,力争作的更好。

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